MTsN Paron berhasil meraih juara umum dalam AKSIOMA dan KSM 2014

"Pada tahun ini MTsN Paron berhasil meraih juara umum dalam AKSIOMA dan KSM 2014, yakni memperoleh 11 emas, 10 perak dan 4 perunggu"

“...maka berlomba-lombalah kamu dalam berbuat kebaikan”Al Qur’an 2:148,

Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat

(Q.s. Al-Mujadalah : 11)

Dari Abdullah bin Mas’ud r.a. Nabi Muhamad pernah bersabda :”Janganlah ingin seperti orang lain, kecuali seperti dua orang ini. Pertama orang yang diberi Allah kekayaan berlimpah dan ia membelanjakannya secara benar, kedua orang yang diberi Allah al-Hikmah dan ia berprilaku sesuai dengannya dan mengajarkannya kepada orang lain (HR Bukhari)

Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi hingga saat ini telah mengantarkan umat manusia ke era kompetisi global di berbagai bidang kehidupan.Di dalam era kompetisi global  yang akan dihadapi melahirkan tantangan pada berbagai aspek kehidupan umat manusia tidak terkecuali pada bidang pendidikan dalam rangka mempersiapkan sumber daya manusia yang berkarakter kuat, jujur, kokoh, tahan uji, kompetitif, serta memiliki kemampuan yang handal dibidangnya.Keperluan untuk merealisasikan pendidikan yang berorientasi pada peningkatan kemampuan berpikir logis, kritis, sistematis, dan kreatif sehingga peserta didik mampu memecahkan masalah yang dihadapi menjadi hal mutlak yang dimiliki oleh para peserta didik untuk menghadapi tantangan dalam era kompetisi global nanti.

Kompetisi Sains Madrasah (KSM) diharapkan mampu memupuk motivasi bagi siswa untuk terus mencintai dan bergairah mempelajari bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, sehingga kedepan diharapkan banyak siswa madrasah disamping memiliki dan mengamalkan ajaran agama Islam yang kuat dan menjadi panutan bagi yang lainnya sebagai anak bangsa yang baik dan berakhlakul karimah juga mampu membangun bangsa khususnya dibidang IPTEK yang semakin hari semakin tak terpisahkan dari kehidupan masyarakat pada umumnya.

Di sinilah, nilai lebih madrasah dari lembaga pendidikan lainnya, karena madrasah mencetak lulusan yang paripurna. Ajang KSM dan Aksioma pun dituntut harus menjadi puncak penampilan kesuksesan akademik. Dan menjadi barometer pendidikan madrasah di daerah.

"Pada tahun ini MTsN Paron berhasil meraih juara umum dalam AKSIOMA dan KSM 2014, yakni memperoleh 11 emas, 10 perak dan 4 perunggu" kata ibu Hidayati Suharsih selaku PKM bidang Kurikulum. Hasil yang di capai MTsN Paron dalam ajang AKSIOMA DAN KSM 2014 ini membuktikan bahwa kualitas pendidikan di MTsN paron masih tetap terjaga eksistensinya.

Untuk meningkatkan mutu pendidikan Sains di MTsN Paron secara komprehensif melalui penumbuhkembangan budaya belajar, kreativitas, dan motivasi meraih prestasi terbaik dalam ridha Tuhan Yang Mahakuasa dengan kompetisi yang sehat serta menjunjung tinggi  sportivitas serta menjunjung tinggi nilai-nilai Islam dalam mempelajari dan memahami sains.

Secara khusus tujuan KSM 2014 bagi MTsN Paron adalah sebagai berikut :

1. Menyediakan wahana bagi siswa Madrasah untuk mengembangkan bakat dan minat di bidang sains sehingga dapat berkreasi dan mencintai sains.
2. Memotivasi siswa Madrasah agar selalu meningkatkan kemampuan intelektual, emosional, dan spriritual berdasarkan nilai-nilai agama.
3. Menumbuhkembangkan budaya kompetitif yang sehat dikalangan siswa Madrasah.
4. Memberikan kesempatan yang sama bagi siswa madrasah dalam belajar, berkreatifitas dan berprestasi.

Read More

Buku Pegangan Guru dan Siswa K-13

Untuk mempermudah Proses kegiatan belajar mengajar di kelas khususnya MTsN aron perlu adanya bahan dukungan berupa buku pegangan guru dan siswa. Sebagaimana yang ada dalam kurikulum K-13. Bapak Ibu Guru yang memerlukan File Buku Pegangan Guru dan Siswa bisa download Link di bawah ini. 
BUKU GURU :

1. Qur'an Hadits : Kelas 7, Kelas 8, Kelas 9
2. Aqidah Akhlak : Kelas 7, Kelas 8, Kelas 9
3. Fiqih : Kelas 7, Kelas 8, Kelas 9
4. Sejarah Kebudayaan Islam : Kelas 7, Kelas 8, Kelas 9
5. B. Arab : Kelas 7, Kelas 8, Kelas 9

Buku Guru dan Siswa Penjasorkes SMP/MTs Kurikulum 2013
1. Buku Guru Kelas VII Penjasorkes SMP/MTs Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2014)
2. Buku Siswa Kelas VII Penjasorkes SMP/MTs Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2014)
3. Buku Guru Kelas VIII Penjasorkes SMP/MTs Kurikulum 2013
4. Buku Siswa Kelas VIII Penjasorkes SMP/MTs Kurikulum 2013 

BUKU SISWA :

1. Qur'an Hadits : Kelas 7, Kelas 8, Kelas 9
2. Aqidah Akhlak : Kelas 7, Kelas 8, Kelas 9
3. Fiqih : Kelas 7, Kelas 8, Kelas 9
4. Sejarah Kebudayaan Islam : Kelas 7, Kelas 8, Kelas 9
5. B. Arab : Kelas 7, Kelas 8, Kelas 9

 

Read More

siswa MTsN Paron Ngawi lolos dalam Final Fachruddin Ar-Razi Competition (FRC) 2014

Daffa Fatkhurrahman siswa MTsN Paron Ngawi berlatar belakang peserta Fachruddin Ar-Razi Competition (FRC) 2014 memadati area GOR Pusat Pengembangan SDM Aparatur Perhubungan, Parung, Bogor. Mereka datang dari sekolah tingkat SD dan SMP se Jabotabek untuk mengikuti babak penyisihan FRC 2014. Daffa sapaan dari Daffa Fatkhurrahman, merupakan siswa MTsN Paron kelas 8A tahun 2014, lolos dalam Final Fachruddin Ar-Razi Competition (FRC) 2014 yang diselenggaran di Bogor.

Ini merupakan prestasi peserta didik MTsN Paron yang didalam kegeiatan belajar Intra juga di dukung dengan Ekstra Kurikuler MIPA Club. Pimpinan Majalah Gontor Dr. H. Emnis Anwar, MA mengatakan kegiatan ini merupakan penghargaan yang sangat besar karena acara FRC bisa berkelanjutan setiap tahunnya. “Tahun ini adalah tahun keempat penyelenggaraan FRC,” paparnya.

Emnis menegaskan, kegiatan FRC 2014 sebagai bentuk kepedulian kita sebagai anak bangsa untuk ikut mencerdaskan bangsa ke depan, sebab tugas mencerdaskan bangsa bukan hanya tugas pemerintah, melainkan juga tugas kita.
“Kami terpanggil agar nilai-nilai yang bisa dikembangkan untuk anak didik sejak usia dini mampu menyentuh nilai-nilai agama,” tuturnya. 
Dalam paparannya Emnis optimis, bahwa diantara anak-anak yang mengikuti FRC 2014 ini di masa mendatang akan menjadi pemimpin. Untuk itu, peran orangtua dalam mempersiapkan diri menghadapai tantangan besar harus ditingkatkan. “Mempersiapkan ulama yang intelek, alim yang memiliki wawasan global dan amanah,” katanya.
Sementara itu, Ketua Pelaksana FRC 2014 Adnin Armas mengatakan kegiatan FRC ini upaya untuk mendekatkan diri anak didik kepada agama sejak dini. Begitu juga untuk mengenalkan anak didik sains, utamanya adalah bidang matematika.
Adnin menjelaskan, kegiatan FRC 2014 diselenggarakan di 22 kota di Indonesia dan satu kota di Malaysia.  Jumlah peserta yang mengikuti FRC 2014 adalah berjumlah 7906 siswa. Peserta di Jobodetabek berjumlah 1424 siswa, dan peserta di 22 wilayah berjumlah  6482 siswa.
Setelah baba penyisihan ini, akan diselenggarakan babak final yang diadakan di tempat yang sama pada tanggal 2 “Kami berterima kasih kepada seluruh sponsor yang mendukung acara ini, untuk mengorganisir ribuan anak-anak tidaklah mudah, karena itu jika ada yang kurang berkenan kami mohon maaf. Semoga FRC berikutnya bisa lebih maksimal lagi,” katanya.
Presiden Direktur Klinik Pendidikan MIPA, Ir R Ridwan Hasan Saputra, MSi  mengatakan lomba FRC 2014 ini untuk memberikan semangat belajar. Bagi sekolah umum agar semangat belajar tentang studi Islam, bagi santri semangat belajar matematika. “Saya berharap kita tidak lagi membedakan antara ilmu agama dan umum. Tidak ada lagi santri atau siswa semua pelajar yang belajar ilmu agama,” tegasnya.
Ridwan dalam sambutannya berharap kepada seluruh peserta yang mengikuti FRC 2014, di masa depan akan lahir intelektual yang ulama dan ulama yang intelek, “Saya berharap lahir intelektual muslim yang memperbaiki umat ini,” paparnya. #fath

Read More

MTsN Paron ditunjuk dalam lomba Adiwiyata tingat Kabupaten 2014

MTsN Paron harus berani mempersiapkan segalanya untuk menghadapi lomba adiwiyata. untuk itu bagi bapak ibu guru MTsN Paron di mohon untuk mempelajari panduan lomba Adiwiyata. untuk Filenya bisa di download di SINI. 
Adiwiyata merupakan salah satu penghargaan lingkungan hidup yang diberikan oleh Kementerian Lingkungan Hidup Indonesia. Penerimanya adalah sekolah-sekolah di Indonesia yang dinilai berbudaya lingkungan. Bertujuan untuk mewujudkan warga sekolah yang bertanggung jawab dalam upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup melalui tata sekolah yang baik untuk mendukung pembangunan berkelanjutan.

Pelaksanaan Program Adiwiyata diletakkan pada dua prinsip dasar berikut ini;

1. Partisipatif: Komunitas sekolah terlibat dalam manajemen sekolah yang meliputi keseluruhan proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi sesuai tanggungjawab dan peran.
2. Berkelanjutan: Seluruh kegiatan harus dilakukan secara terencana dan terus menerus secara komprehensif

 

Untuk mencapai tujuan program Adiwiyata, maka ditetapkan 4 (empat) komponen program yang menjadi satu kesatuan utuh dalam mencapai sekolah Adiwiyata. Keempat komponen tersebut adalah;

1. Kebijakan Berwawasan Lingkungan
2. Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Lingkungan
3. Kegiatan Lingkungan Berbasis Partisipatif
4. Pengelolaan Sarana Pendukung Ramah Lingkungan

Keuntungan mengikuti Program Adiwiyata

1. Mendukung pencapaian standar kompetensi/ kompertensi dasar dan standar kompetensi lulusan (SKL) pendidikan dasar dan menengah.
2. meningkatkan efesiensi penggunaan dana operasional sekolah melalui penghematan dan pengurangan konsumsi dari berbagai sumber daya dan energi.
3. Menciptakan kebersamaan warga sekolah dan kondisi belajar mengajar yang lebih nyaman dan kondusif.
4. Menjadi tempat pembelajaran tentang nilai‐nilai pemeliharaan dan pengelolaan lingkungan hidup yang baik dan benar bagi warga sekolah dan masyarakat sekitar.
5. Meningkatkan upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup meIalui kegiatan pengendalian pencemaran, pengendalian kerusakan dan pelestarian fungsi lingkungan di sekolah.

Target Pencapaian Program Adiwiyata sampai dengan 2014 Sebagai upaya menanamkan nilai budaya dan peduli lingkungan di sekolah yang lebih banyak di wilayah Indonesia, maka perlu ditetapkan sebuah target pencapaiannya. Target pencapaian jumlah sekolah Adiwiyata dari tahun 2012 sampai tahun 2014 adalah 6.480 sekolah. Sumber: http://www.menlh.go.id/informasi-mengenai-adiwiyata/

Read More

Master Raport K-13 kelas 7 MTsN Paron 2014

Bismillahirrahmanirrahiim...Allah Maha Pemberi Jalan.....

Master Raport K-13 kelas 7 MTsN Paron 2014. Bagi bapak ibu guru wali kelas 7A - 7H silahkan downloads file di link bawah ini sesuai kelas masing-masing wali. lalu bapak ibu guru melakukan eksport format penilaian dan bagikan file esportnya ke guru mata pelajaran untuk penilaian. silahkan download file di bawah ini dengan mengeklik link sesuai dengan kelasnya masing-masing.

1. RAPORT KELAS 7A SMT 1
2. RAPORT KELAS 7B SMT 1
3. RAPORT KELAS 7C SMT 1
4. RAPORT KELAS 7D SMT 1
5. RAPORT KELAS 7E SMT 1
6. RAPORT KELAS 7F SMT 1
7. RAPORT KELAS 7G SMT 1
8. RAPORT KELAS 7H SMT 1    

Atas kerja samanya kami ucapkan terima kasih. mari kita selalu berkunjung di blog MTsN Paron!!!!
UNTUK RAPORT ALTERNATIF BUATAN MTSN PARON SILAHKAN DIDOWNLOAD FILENYA DI BAWAH INI!
APLIKASI RAPORT ALTERNATIF MTSN PARON

Read More

Penganugerahan Widya Pakarti Nugraha

Tampak dalam Foto Bpk. M. Bisri Mustofa, M.Pd.I bersama kepala dinas pendidikan kabupaten ngawi.

MTsN Paron masuk 10 Besar dalam lomba Widya Pakerti Nugraha Tahun 2014. Bpk Zaenal Abidin, S.Pd selaku guru yang diamanahi dalam mengikuti lomba tersebut tidak menyangka kalau sekolah yang berada di pinggir kota Ngawi ini masuk dalam 10 besar tingkat provinsi. Guna mengetahui implementasi pelaksaan pendidikan nilai-nilai budi pekerti dan karakter Bangsa Indonesia oleh satuan pendidikan di Jawa Timur, Pemerintah Provinsi Jawa Timur melalui Dinas Pendidikan mengadakan Penganugerahan Widya Pakerti Nugraha Tahun 2014, 20 Oktober 2014 bertempat di Dyandra Convention Centre Surabaya.

Widya Pakerti Nugraha diberikan sebagai perwujudan implementasi pengembangan budaya dan nilai karakter bangsa yang diintegrasikan pada pembelajaran, budaya sekolah, dan pengembangan diri yang dikembangkan oleh satuan pendidikan pada peserta didik di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitar.

Widya Pakerti Nugraha 2014 ini bertujuan untuk mensosialisasikan gerakan pengembangan budaya dan nilai karakter bangsa melalui pendidikan formal pada jenjang Pendidikan Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Menengah, menumbuhkan motivasi pada satuan pendidikan untuk mengembangkan budaya dan nilai karakter bangsa pada satuan pendidikan secara kompetitif, menumbuhkan motivasi sekolah dalam rangka pengimplementasian kurikulum 2013 dan mempercepat kesadaran masyarakat untuk mempertahankan budaya dan nilai luhur Bangsa Indonesia dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Untuk menentukan sekolah yang berhasil mendapatkan Anugerah Widya Pakerti Nugraha Tahun 2014, Tim Juri melakukan penilaian mulai dari Evaluasi berkas dan portofolio sekolah, kunjungan ke sekolah, dan presentasi dari masing-masing sekolah. Nilai-nilai dari dewan juri ini kemudian diakumulasikan untuk menentukan nilai tertinggi secara objektif.
Anugerah Widya Pakerti Nugraha Tahun 2014, dihadiri oleh Wakil Gubernur Jawa Timur Saifulloh Yusuf, Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Dr. Harun, M.Si, MM, Ketua Dewan Pakar Dr. Muklas Samani, Rektor UNESA Prof. Dr. Warsono, para dewan pendidikan, dan jajaran pejabat di lingkungan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur.
Dalam sambutannya Wagub Jatim Saifulloh Yusuf mengatakan dengan adanya Widya Pakerti Nugraha, diharapkan adanya peningkatan dalam pengembangan dan implementasi budaya, nilai karakter bangsa, nilai-nilai budi pekerti dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan Sekolah, lingkungan keluarga, dan lingkungan masyarakat, Sehingga bisa terjadi perubahan karakter dan perilaku kearah yang yang lebih positif, santun, dan berbudi pekerti luhur bagi anak bangsa di tahun-tahun ke depan.

Read More

karawitan MTsN Paron Menggema

Satu lagi Ekstra baru yang ikut mewarnai kegiatan di MTsN Paron yaitu, Ekstra Karawitan. Selain Ekstra Drumband, Band, Paduan suara yang merupakan esktra yang bergerak di bidang seni dan budaya, ekstra karawitan merupakan wujud pengembangan budaya lokal jawa dimana oleh MTsN Paron dijaga eksistensinya. Ekstra karawitan ini dibina Oleh Bopo Nanang Kurniawan, S.Pd dengan dibantu Pelatih Pak Sudarto. Tepatnya pada hari Jum'at tanggal 17 Oktober 2014 ekstra ini pertama kali dibunyikan oleh peserta didik MTsN Paron dengan lagu Manyar Lawu.
Sebelum istilah karawitan mencapai popularitas di masyarakat seperti sekarang ini, dalam kehidupan sehari-hari, khususnya di lingkungan daerah Jawa Tengah dan Yogyakarta, sudah sering terdengar kata rawit yang artinya halus, indah-indah (Prawiroatmojo, 1985:134). Begitu pula sudah terdengar kata ngrawit yang artinya suatu karya seni yang memiliki sifat-sifat yang halus, rumit, dan indah (Soeroso: 1985,1986). Dari dua hal tersebut dapat diartikan bahwa seni karawitan berhubungan dengan sesuatu yang halus, dan rumit. Kehalusan dan kerumitan dalam seni karawitan tampak nyata dalam sajian gending maupun asesoris lainnya.
Suhastjarja (1984) mendefinisikan seni karawitan adalah musik Indonesia yang berlaras non diatonis (dalam laras slendro dan pelog) yang garapan-garapannya sudah menggunakan sistim notasi, warna suara, ritme, memiliki fungsi, sifat pathet, dan aturan garap dalam bentuk instrumentalia, vokalis dan campuran, enak didengar untuk dirinya maupun orang lain.
Martopangrawit (1975) berpendapat, seni karawitan adalah sebagai seni suara vokal dan instrumen yang menggunakan nada-nada yang berlaras slendro dan pelog.
Ki Sindusawarna dalam buku Karawitan Jilid I berpendapat, bahwa dari segi bahasa, karawitan berasal dari kata rawita, diberi awalan ka, dan akhiran an. Rawita artinya mengandung rawit, yang berarti halus, indah, rumit. Jadi karawitan berarti kumpulan dari segala yang mengandung kehalusan dan keindahan.
Soeroso (1975) mendefinisikan karawitan sebagai ungkapan jiwa manusia yang dilahirkan melalui nada-nada yang berlaras slendro dan pelog, diatur berirama, berbentuk, selaras, enak didengar dan enak dipandang, baik dalam vokal, instrumental, maupun garap campuran.

Read More

Perangkat Pembelajaran Silabus, RPP

Perangkat Pembelajaran Lengkap Guru MTsN Paron Kelas 7, 8, 9 Tahun Pembelajaran 2014/2015. Perangkat pembelajaran MTsN Paron mulai dari kelas 7, kelas 8 dan kelas 9 (VII, VIII dan IX) sudah tersedia, dan dapat di unduh dengan mudah tanpa ribet, download langsung dan 100% gratis. File-file perangkat pembelajaran di bawah ini merupakan kumpulan dari perangkatan pembelajaran bapak ibu guru MTsN Paron.

Adapun file yang dapat diunduh meliputi sebagai berikut :

Silabus,RPP(Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), Program Semester (Promes),Program Tahunan (Prota)dan kalender akademik

SMP dan MTs mulai dari kelas 7, kelas 8 dan kelas 9 (VII, VIII dan IX) semester 1 dan semester 2

Untuk File Download semua ada di bawah ini :

MATA PELAJARAN	KELAS
1.     QURAN HADITS	KELAS 7	KELAS 8	KELAS 9
2.     AQIDAH AKHLAK	KELAS 7	KELAS 8	KELAS 9
3.     FIQIH	KELAS 7	KELAS 8	KELAS 9
4.     SKI	KELAS 7	KELAS 8	KELAS 9
5.     PPKN	KELAS 7	KELAS 8	KELAS 9
6.     BAHASA INDONESIA	KELAS 7	KELAS 8	KELAS 9
7.     BAHASA ARAB	KELAS 7	KELAS 8	KELAS 9
8.     BAHASA INGGRIS	KELAS 7	KELAS 8	KELAS 9
9.     MATEMATIKA	KELAS 7	KELAS 8	KELAS 9
10.   IPA	KELAS 7	KELAS 8	KELAS 9
11.   IPS	KELAS 7	KELAS 8	KELAS 9
12.   SENI BUDAYA	KELAS 7	KELAS 8	KELAS 9
13.   PENJAS/ORKES	KELAS 7	KELAS 8	KELAS 9
14.   KETRAMPILAN/PRAKARYA	KELAS 7	KELAS 8	KELAS 9
15.   BAHASA JAWA	KELAS 7	KELAS 8	KELAS 9

Read More

MTSN PARON DUTA "WIDYA PAKERTI NUGRAHA" KAB. NGAWI

Bapak/Ibu guna melengkapi dokumen portofolio "WIDYA PAKERTI NUGRAHA" maka, File words kosong yang harus disesuaikan dengan pos Bp./ibu masing- masing dapat di unduh di sini ........

Read More

POTO KELAS 9 TH 2013-2014

Bagi siswa MTsN yang akan melanjutkan ke jenjang pendidikan menengah atas, pas poto ini dapat di cetak jika di jenjang sekolah menengah memerlukan pas poto. Poto semua siswa kelas 9 tahun pelajaran 2013-2014 dapat didownload di bawah ini: kelas 9 a ........... kelas 9 b ........... kelas 9 c ........... kelas 9 d ........... kelas 9 e ........... kelas 9 f ........... kelas 9 g ........... kelas 9 h ...........

Read More